馬來西亞的華人教育分享

—–以下分享純屬個人觀點，感謝—–

我，在馬來西亞華小接受教育（以中文為授課主要語言），從小我們就要開始學習中文、英文以及馬來文，有些家長因為家庭背景的關係會讓孩子們到國民型小學上課（以英文以及馬來文為授課語言）或擔心孩子學習三種語言太壓力因此選擇國民型小學。在華小的求學時光以成為我生命中不可或缺的養分，我非常記得老師曾說過的一句話，“品學兼優很重要，而品在學的前面是有原因的，那就是品德比學術更重要，一個人沒有品德是不可取的。” 因此，我的小學是非常注重人的品德問題。

這一切就猶如昨天發生一樣，每天早上再開始上課前，全校的學生都必須到禮堂集合朗讀《弟子規》，老師也會在前面解釋給我們聽裡面的含義，讓我們知道其意義何在並執行。半小時後，全校師生便會到操場集合做早操，讓學生們可以活動一下，提神醒腦並且開週會。我的小學經驗跟大部分人有點不一樣，就是我媽媽會提早1小時半把我送到學校，而我就會和一兩個提早到的同學一起幫助老師或打掃校園，也是在那個時候起開始培養幫助家人做家務的習慣。

在華小有一個比較特別的活動，那就是每一年學校都會舉辦義賣會來籌款，而全校師生都必須參與。每個學生都會有一張捐款卡，我們需要找人來捐款，一個人最少30塊，我非常記得我們需要一個一個去找叔叔阿姨一塊一塊的捐，當我們真的籌到30塊的當謝我們感覺好有成就感，我們有為學校付出一點心力。除此之外，我們一班的同學需要一起在義賣會當天賣東西，有時候賣手作，有時候賣飲品，有時候賣食物，這些經歷都非常深刻，而我們也可以開始學習如何當一天店員，可以培養我們的口說能力，數學能力等。

在小學畢業以後，家人讓我選擇到國民型中學就學（以英文以及馬來文為授課語言），這樣可以讓我多認識不同種族的朋友並認識他們的文化，當然這真的非常有幫助，在國高中的就學時光裡，我結交了很多之心不同種族的朋友。在還沒上中學的時候，很多老一輩的長輩會告訴我們一些以前的歷史故事，不同種族之間的矛盾與誤會造成了他們的不合，但是在中學就學的時候，我發現上一代跟我們這一代是不一樣的，我們可以和睦融融的一起相處，互相幫助，尊重彼此的文化。當馬來同胞在受齋戒的時候，同學們之間都會有默契不在他們面前吃東西。當華人同胞在過新年的時候，同學們也會一起合唱新年歌並一起慶祝。在國高中的求學時光裡，我學習到如何在多元文化的校園裡大家一起相處並互相尊重，這是非常重要的。